按照我校疫情防控期间研究生教学工作总体安排，全体师生积极响应、提前谋划，各学院纷纷将课堂搬到“云端”、把教学转至线上，秉持“封校不停教不停学”的基本原则，整体布局、有序组织，师生携手，共克时艰，师生同台，各展风采。
文理学院、数学与数据科学学院
外语系研究生公共英语教学组12位教师承担全校研究生的英语教学工作，MTI教育中心目前共有6门课程进行线上教学。授课教师潜心课程设计，精选课程前沿知识、语言服务行业最新动态、正能量时政新闻及经典案例等素材，保证课程教学的思政性、高阶性和趣味性，传播专业知识，树立家国情怀，彰显人文素养。
物理系共有3门课程进行线上教学，任课教师按时上课，学生出勤率达100%，线上教学稳中有序。为了提高线上教学实效，教师根据线上教学的特点精心备课，除了课程教学内容的精炼外，并设计好课堂讨论问题，引导学生参与课堂讨论，激发学生线上学习热情。
数学系共有9门课程进行线上教学。为确保线上教学顺利开展，学院召开线上系主任会议和授课教师线上课程培训会议，提前部署，精心安排。任课教师秉持“以学生为中心”的基本原则，认真设计教学课件、积极录制教学视频、开展直播教学，确保线上线下同质等效。
授课中，任课教师化身“网络主播”，图、文、声并茂，充分利用腾讯会议、QQ群分享屏幕、超星学习通等网络平台，通过随机提问、线上讨论、随堂测试等多渠道、多模态方式，将学生注意力、兴趣点凝聚到云端课堂中，课堂互动积极。课后通过各种方式及时解答学生遇到的各种问题，疏导学生情绪，引导学生正确认识疫情防控的重要性与必要性，潜心学习，共克时艰。
材料科学与工程学院
高度重视、精心部署。材料学院高度重视此次线上教学活动，多次组织动员教研组召开专题会议，研讨制定线上教学工作实施方案；根据学校整体教学工作的安排，及时调整学院教学计划；制定线上教学应急预案；收集并及时发布各类精品网络课程资源和电子图书馆等信息，指导学生利用网络进行自主学习。多举并施，全力保障线上教学工作顺利进行。
有效组织、扎实推进。针对教学形式转变所带来的变化，为保证线上教学工作高质量推进，材料学院各课程教学团队迅速反应，制定线上教学策略，有序启动线上教学方案。自1月10日新学期教学工作开展以来，材料学院教师运用多种教学手段架起“云课堂”，采用QQ群课堂、腾讯会议等直播平台与超星学习通线上教学平台相结合的教学方式，实现线上教学和在线辅导，多渠道确保线上教学有序有质开展，教学工作秩序总体平稳有序。
严格要求、加强管理。为了更好加强课堂监督与管理，学校领导、研究生院领导、学院领导以及校院两级教学督导深入“云课堂”，切实了解线上教学情况，经过层层质量把关，确保线上教学效果与教学质量。在教学巡查过程中督导反馈，材料学院研究生以饱满的精神状态积极参与线上互动，线上课程运转正常，课堂秩序良好；教师们精心备课，在立足自身课程、抓好常规教学的同时，结合当前疫情防控形势，将思政教育与专业课程相融合，全方位育人。材料学院线上研究生课程顺利开展，为2022年学院研究生培养开了一个好头。
马克思主义学院
按照研究生工作教学计划，马院共有11门课程开展线上授课，含研究生公共课及专业课。开课前，学院要求各任课教师提前做好线上授课的准备工作，结合课程特点合理调整课程教学设计，根据课程需要确定授课平台。任课教师熟练使用腾讯会议、学习通、雨课堂等平台进行线上授课，因课制宜积极创新线上教学，通过线上考勤、讨论、提问、随堂练习等形式，加强与学生的在线互动，充分调动学生的学习积极性。学生们表现出了高度的自律和良好的学习态度，积极参与课堂提问与讨论等互动环节，与老师进行深入地交流与互动，并认真记录学习笔记。整个教学过程目标明确，内容准备充分，逻辑清晰，学生课程参与度高，线上教学平稳有序开展。
为保障疫情期间线上教学质量，马院成立研究生教学督导组对线上授课进行全方位质量监控，从课前准备、在线教学设计、课堂效果等方面进行实时监测，并反馈线上教学中存在的问题，确保任课教师能够及时弥补教学中的不足，提升在线教学的课堂质量。
同时，为有效缓解疫情给学生带来的心理压力，学院认真做好疫情防控与心理辅导等工作，精心安排线上防疫课程，增强学生战胜疫情的信心与决心。
